在这个翠柏凝春、天人同悲的日子里，我们怀着无比沉痛的心情一起来到这里送别我们的一位挚友、一位老先生木乃热哈老师。
往事依稀，泪眼朦胧。千言万语，道不尽我们对他的思念。作为热哈老师的第一个研究生，我有幸代表所有学子在这一肃然的时刻来表达哀思。对于逝者不敢有太多评价，我只是作为学生讲讲同学大家眼里的老师，总结起来，老师大概有七种别样身份。
第一个特质是师者：初进大学，无论是从教学和日常交流，热哈老师总是表现得温文尔雅，尽显师者风范，在全校少数民族最多的系里凭借个人魅力和学识将书记一职也是发挥得淋漓尽致。
第二个特质是学者：热哈老师教学生涯著述颇丰，论文近30篇，著作近10部，组织协调国际彝学会召开，尽显专业精神。
第三个特质是多才多艺：老师能歌善舞，也唱得一嗓好京剧，每每联欢会总是会引得女同学尖叫声连连。
第四个特质是一名响当当的汉子：早年热哈老师曾自学武术师从少林，偶尔在男同学面前露一手也是技惊四座，篮球场上的活力比二十来岁的小伙还更显斗志昂扬。
第五个特质是热情：彝族人好客，天生热情，对于民族大事，热哈老师也是经常挺身而出，校园里其他民族的同学问为什么你们彝族老师不是姓热姓冷呢，嗯现在我想明白了，这也许就是彝人在北京的“冰与火之哥”，充满了激情。
第六个特质是社会责任：还记得我们第一次回凉山做公益的那一趟列车上，遇见了27名越西老乡因为受老板骗，没有拿到工资，火车上一路都是热哈老师购买盒饭给与支持；后来在凉山开展“虎日社区戒毒”，成立全国知名的公益组织凉山彝族妇女儿童发展中心等，无一不是在彰显强烈的社会责任感。
第七个特质是铁汉柔情：热哈老师与人相处总是听得多说得少，在该表达时才适时发声，与女儿的陪伴，与学生的陪伴，与朋友们的陪伴，都显露出足够的耐心和柔情，虽然他不抽烟不喝酒却能与人却不影响交流如常，毫无不适感。
热哈老师是我的学业导师，人生导师，更是我的职业领路人，我的公益领路人，我如今已经在公益这个行业坚守了23年，都是受老师影响。
树欲宁兮，风不止，子欲养兮，亲不待。长生百年岂足，哀哉天降不幸，竟然撒手长去，留下满目凄清。热哈老师走了，带着对美好人生的无限眷恋，永远地走了。从此，女儿失去了一个慈爱的父亲，妻子失去了一个温情的丈夫，父母失去了一个孝顺的儿子，学生失去了一个敬爱的老师。高风传乡里，亮节启后人。他音容虽逝，但德泽永存。彝人相信万物有灵，老师已经跟随指路经，在祖先保佑下魂归兹兹普乌，与天地相伴，与祖先相伴，且，他依然与我们相伴，不说再见，是知道老师依然再关注着我们每一个人，一如既往保持着平和的心为大家祈福。
长歌当哭，逝者逝亦，生者善之。热哈老师，你就安心的去吧，一日为师终身为父，我们永远爱您！
