人到中年，没想到我的人生还会开启一次新的学习之旅。我遇见了古琴。
小时候，父亲很喜欢音乐，他用午餐肉罐头空盒和马尾，加上一小段铅笔，奇迹般的做成简易二胡拉给我们听。家里有很多二胡曲的磁带。这大约是我人生第一次接触乐器。
那个年代，没有什么机会学习乐器。但在心里埋下了对音乐和乐器的好感。
初中毕业后到攀枝花上学，周末一个人无事喜欢上了吹笛子。还想像着武侠小说意境，自我陶醉自得其乐。当然多数时光，是和盐边县的同学把时间浪费在录像厅，交给了那时候的香港电影，为我现在的职业，也算最初的影像积累了吧。但因为没有老师，吹笛子也不了了之。
毕业后去攀钢上班，想找一位老师学习吉他。老师为了鼓励我，给我举吉狄康帅的例子，奥杰阿格的例子，说他们都没上音乐学院，全是自学。受其影响，我疯狂的听完了山鹰组合的磁带和碟子，一盘都没有落下，那段时间他们的音乐成了我在钢筋丛林的城市中最好的精神滋养。最喜欢那首《土妹妹》，像是给我写的一样。
只可惜在攀钢倒班倒得七荤八素，又天天混迹网络、彝族人网的论坛。最终也没有开始学吉它。
后来辞职学习影视后来到凉山，以影视拍摄为自由职业定居西昌。一晃已是中年，为生活家事奔波，学乐器这件事仿佛成了人生不可实现的梦。
最初是为了小儿孜青去考察古琴的，但没想到中年的我会被一件古乐器吸引。
第一次听到古琴声时，从前做过的一个梦突然浮现：不知哪个朝代，一艘画舫从江上飘过，画舫上文人雅士或坐或立，应当有人在抚琴，有隐约的琴音。或许是上帝视觉，或许在岸边，我和古人一起看画舫上的人。
梦里的琴音居然和现实重叠了，加之自己刚好也决定用一段时间学习音乐和绘画来提升审美。当即决定上两节古琴课先试试。
老师的第一堂课让我再次代入梦的场景。在某个低沉的拨弦声响起时，一个小小的颤动还是微电流，从左脑往右脑流去，瞬间感觉左右脑之间搭建了一个连通的链接。这个感觉实在奇怪。
后来老师说，我弹的刚好用汉代古木斫的一张琴，不知是琴的原因，还是自己心理作用，或许只是大脑的意像，突然起搭建了这个链接，大约都有原因吧。
后来听老师讲了很多古琴和古琴人的故事，伏羲、嵇康、阮籍、伯牙和子期、民国的古琴人……
古琴不仅只是一件乐器，它的背后有浩如烟海的庞大的文化系统，是中国文人用以修行的奇妙的精神领域。
老师这一脉主张用文人的方式弹琴，琴音简静，和表演式的古琴弹奏有很大的不同。老师的中医师父，是一位修为非常高的传统文人，虽未谋面，但见过他斫的琴、写的书法、治过的病人后，又一次为中国传统文化折服。
我曾很多次为我的孩子们担心（虽然可能做了无用功），常常焦虑，孩子们面对这样卷的学习环境，以后还要面临有着巨大压力的社会，他们该怎样长大和应对。
学习一段时间古琴后，突然有一天如释重负。是的，凭个人一己之力或许没有能力去改变社会。但如果一个人去学习琴、学习中医，学习中国几千年的传统文化，当孩子的心里逐渐沉淀了力量，有了文化的浸润，对美有了很高的认知，那么他们长大后无论从事何种职业，都不会过得太差，更不会有老年痴呆和抑郁吧。因为那时，他们应当已拥有文化和艺术带来的、强大的底气和能量。
就当这是一个平凡父亲的美好愿望吧。
作为一个彝人，我自小热爱音乐，但从未想过在这个彝区的南方小小城市遇见古琴。居然还决定在琐事缠身的中年去学习它，也圆了年少时想学习一件乐器的梦。
如果有一天，你在路上看见一群人背着包像剑客，包里不是剑而是古琴，他们也许是去雅集，也许是去拍一部古琴题材的电影，也许里面还有一位吃素的彝人。
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