批评是对孩子错误思想,行为的一种否定,目的是使孩子改正错误,促其健康成长,幼儿教育学家陈鹤琴曾说过:“孩子生来是好的,同时也是无知的,“的确,孩子来到世界上,心地纯洁,对人间是非曲直一无所知。如果孩子做了错事。批评时一定要合情合理,否则易仿害孩子的童心,不利其健康成长,那么。采用什么样的批评才算合情合理呢?作为父母,在批评孩子时应注意以下问题,才能真正达到教育的目的。
目标要明确。当孩子犯了错误时,应就此进行分析,可根据错误的大小进行批评,使孩子明白为什么犯错误?犯了什么错误及其危害程度,千万别无休止地重提孩子过去的错误或提出与此无关的事。否则,容易引起孩子的反感。
态度要冷静。孩子做错事后心理比较紧张,家长应体谅孩子,批评时,一股声音要低,语速不宜过快,忌大喊大叫。甚至打骂孩子,若用低声调,显得和道可亲,让孩子感到你对他有信任感和平安感,这样既能增进与孩子间的亲密感,又利于孩子身心健康。
语言要简明。孩子对语言的理解能力远不够完善,所以批评孩子时,应简单明了地指出其错误所在,一般不宜讲得太深奥,否则孩子不易听懂其中的道理,收不到批评教育的效果。
批评要及时。孩子记忆力虽好,但遗忘性也快,做错事时要及时就事论事,给予批评,不能等过了很长一段时间以后才批评,最多只能间隔1-2天,如孩子都忘记很久才给予批评,这样批评的效果就不佳。
要尊重人格。孩子虽小。也有人格,也有自尊心。如果伤了孩子的自尊心,很易造成孩子的逆反心理,不愿接受家长的批评。切忌在众人面前出孩子的丑,尽可能在没有第三者在场时进行教育。此外。孩子幼小无知,做错事是很自然的,是不可避免的,家长应多从正面进行教育,为孩子寻找档模、样板,注意正面强化。千万别讽刺挖苦,以免伤害天真的童心。
要表扬优点。批评孩子时,不能持全面否定态度,把孩子说得一无是处。批评前最好先表扬孩子一两点优点,再指出缺点。将批评与表扬相结合,这样孩子更容易接受。
忌将错奏错。不能利用孩子的无知,将错灵错,结果是鼓励孩子错上加错。如用“骗人鼻子会长长”的童话故事来惆吓孩子。刚开始,孩子会感到恐惧,散诺之后忍不住指着鼻子,以后觉得鼻子并没因说谎而长长,就自以为撒谎没有什么了不起。结果,家长的谎言助长了孩子的
忌重复批评。当孩子做错事时,父母的意见和态度要统一,由一方去批评,另一方则表示支持赞同,不要父亲批评过后,母亲再来批评。你一言,他一语,孩子就不知该听谁的了,这样易便孩子产生对抗心理,对父母所说的话。谁的都不愿听,自己仍我行我素。
要因人而异。对不同性格的孩子采取不同的批评方法。如性格内向、胆小的孩子,批评时态度要尽量温和些,对倔强脾气的孩子不能以简单、租暴体罚对待,而应采取耐心、循循善诱的方法加以批评。
孩子的重心是幼椎且纯洁的,父母应是他们的朋友,正人先正己,父母心底无眼。洁言洁行,才不致于钻污了孩子纯洁的心灵。批评孩子是一种教育艺术,如何恰如其分地进行批评,做父母的应把握好一定的尺度,才会有良好的教育效果,让孩子知错就改。
作者简介:何宗林,四川凉山州会理人,彝族,高级教师,中国教育教学研究会员,四川温江微篇文学会员,会理市作协会员。有新闻、诗歌、散文、论文发表报刊、网站,有作品入选书刊,有作品获奖。