“彝汉”双语受欢迎 乡村少年宫受追捧 盐源县平川小学特色教育展风采
“我教的班级里有一些汉族同学也在跟着彝族学生学彝文，并且学得还不错。”近日，盐源县平川小学专职彝语教师沙达尔谈起刚开设不久的彝汉双语班的教学情况时，心里乐滋滋的。
今年，我州出台了《关于加强双语教育工作的决定》，强调凡少数民族学生占50％以上的学校必须开展双语教学。平川小学积极响应号召，立即成立了彝语教研组，整合师资力量，大力开展双语教学工作。这里的双语教学属于二类模式，即各科以汉语文为主要教学语言，开设一门彝语文，彝语文考试成绩计入考生录取分数。
盐源县平川小学坐落在G348国道（西木路）沿线，有2000多学生，其中彝族学生占了80%以上。
沙达尔说，他每周的教学任务里有十多节彝语文课，学校的彝语文老师，除了沙达尔这样快要退休的老教师外，也有刚参加工作的年轻教师。每周星期三，学校彝语文教研组都要开展教研活动。老师们在教研活动上反映各年级、各班级的学生学习情况，交流教学经验，分析、讨论提高学生彝语文学习兴趣的方式方法，探索、完善“母语起步、汉语会话过渡、双语并重”的双语教育模式。
为了不断提高学生的学习兴趣，平川小学彝语文教研组还自助编印了一些彝语文乡土教材，有彝族训世经典《玛牧特依》、彝族谚语《尔比尔吉》、彝族训练口才的《克智》等。这些乡土教材涵盖彝族传统文化、伦理道德、风俗习惯等诸多方面。
教学过程中，学校以学生喜闻乐见的形式组织他们做游戏、猜谜语、观看多媒体图片、有声读物、情景剧等，活动过程中不给学生施加任何压力，让学生在轻松愉快的集体活动中感受传统文化的氛围，潜移默化中接受民族文化的熏陶，增强民族自信心和自豪感。由于双语教学内容结合彝族农村生活的实际，乡土教材读起来朗朗上口、易懂易记，从而受到彝族学生的喜爱。
除了双语教学，形式多样的乡村少年宫活动也成了平川小学特色教育的一大亮点。每周二、周四下午，学校依托现有场地、教室和设施，依靠教师和志愿者进行管理，舞蹈、音乐、绘画、刺绣、彝族特色谚语班……内容丰富多彩，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动，学生们可自愿选择参加学校乡村少年宫的各式活动项目。这些活动，为美丽的校园增添了特别的生机和韵味。
乡村少年宫既是青少年活动的场所，也是推进素质教育的载体和阵地，它的建成极大地满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望，为农村未成年人的健康成长和全面发展创造了良好条件。
（文/图 马目举 李芳 凉山日报记者 米赢）
