在四川最大的彝族聚居区—凉山彝族自治州的州府西昌，汉彝双语教学已经在14所学校开展，双语教学不仅让彝族孩子从小懂得本民族历史，更让彝族文化得以继承和传播。

 

　　凉山彝族自治州是全国最大的彝族聚居区，彝族人口243.65万人，占总人口数的一半，彝语彝文仍是当前广大彝族人民生产、生活、学习的重要工具。目前，在州府西昌已有14所民族寄宿制学校开设了汉彝双语教学，在一类学校，语数理化等课程全部试行双语教学，在二类学校，主要在语文课程上采取双语教学。

 

　　距离西昌30多公里的螺吉山学校是汉彝双语教学的二类学校，彝文老师阿说木呷正在为初一的孩子们上课，课本用汉语翻译过来叫做《语文课本》。现在已经50岁的阿说1989年从西南民族大学彝文系毕业后就回到凉山从事彝文教学工作，这20多年来，他把自己所学的彝语彝文毫无保留地传授给学生，他不仅是一名彝文老师，也是连续5届四川省中小学彝文教材审查委员会的委员。对于彝文教学，阿说希望把彝语彝文的最精华的部分放进课本，让孩子从小懂彝文，是对彝族文化的尊重和传承，也是了解外面世界的基础。

 

　　阿说木呷说：“彝语教材，第一教的是学生怎样做人。怎样做人，我们就要学马木铁也（彝语），马木铁日惹呢，学其他的科学文化方面的知识也有，还有我们学的翻译，从汉语里翻译过来的文章，基本上是锻炼学生翻译的能力，以后出去了翻译，你既要会说汉语，又要会说彝语，因为彝语是我们自己本民族的语言，彝语是必须要学会的，所以我们现在从一年级就开始开设彝语，到初三毕业，甚至到高中，高考的时候我们都要考彝语。”

 

　　课堂上，阿说在讲台上念一句，台下的学生跟着读一句。学生对于课程的内容很感兴趣，讲述的都是彝族的生活片段，让他们倍感亲切。

 

　　彝族学生吉克曲五：就是关于妈妈在家里的一些日常生活，做的家里的一些事情，早出晚归的辛苦生活。

 

　　彝族学生安泽英：可以传承我们彝族文化，让我们学会了教给我们下一代，让他们继续传承下去。

 

　　在这个学校，多年来，阿说是唯一的一名彝族老师。不过现在，学校有了新的彝文老师，阿说能有时间对教材进行提炼改造。对于汉彝双语教学，作为大凉山的儿子，阿说希望把自己所学全部传授给孩子们。

 

　　阿说木呷：1989年从西南民族大学的彝文系毕业以后，一直扎根在我们山区，一直在我们这个学校，已经二十五六年了，为什么呢？我为什么要在这儿呢？因为是我这个本民族的语言文字才能够到大学里去学我们这个本民族的语言文字，那么我现在为什么不到其他条件好一点的学校去呢？主要是为了把我自己所学的这些东西传授给我们本民族，本民族的学生，让他们的素质逐步逐步地提高。所以我们一辈子扎根在山上，我也准备一辈子就扎根在山上了，就不走了，为建设我们自己的这个家乡，建设我们的彝区，落后的彝区。虽说现在我们的彝区国家政策逐步逐步地倾斜得很大，搞得很好，逐步逐步地要脱贫了，但是我们的素质仍然还是偏低。所以为了提高我们本民族的素质，我们要义不容辞地要坚守在山区，要把自己的一辈子奉献给家乡，彝区，为建设我们自己的家乡做出自己全部的力量吧！