一个阳光美媚的春日上午，记者走进昭觉县教育局督导室，看见一位身材魁梧的老人正细心地在阅览着《昭觉教育简报》。他就是有着30多年教育生涯的老教育工作者洛木拉哈同志。
洛木拉哈，1949年出生在昭觉县四开乡瓦托村一个贫困彝族家庭，幼年丧母，家里4兄妹仅靠一位15岁的姐姐过日子。
童年时代的洛木拉哈是一位资质聪明而又调皮捣蛋的彝家孩童。10岁进入学堂，1971年8月，在当地群众的强烈要求和极力推荐下，洛木拉哈担任了瓦托村的民办教师，并一手创建了瓦托村有史以来第一所小学校，使瓦托村的彝家儿女走进了学堂。
在瓦托村小任教三年期间，他经常跑到距离瓦托村有15公里远的四开区中心校去，虚心向汉族公办教师请教教育教学方法。一分耕耘一分收获，洛木拉哈的教学工作得到了当地彝族群众的肯定和领导的信任并被区委、区公所授予先进民办教师。
1974年，洛木拉哈经群众推荐和组织考核，被凉山五七共产主义劳动大学录取。1977年8月毕业时，洛木拉哈被分配到昭觉县比尔区中学的消息传到四开乡瓦托村时，这一消息似一声惊雷震动了偏远山乡。瓦托村的全体村民纷纷集中到四开乡和区委请愿，后经区委和县上多方协调后，洛木拉哈再次回到了瓦托村小。
洛木拉哈至今还记忆犹新，回到四开区上那天，正值金秋，秋高气爽，万里蓝天飘着朵朵白云，一群大雁欢呼雀跃地向南飞去，像似在欢迎他似的。刚下车，瓦托村委会主任吉勒鸠洛就带着几个民兵牵着马儿立马迎上来说，洛木老师，欢迎您回到你的家乡，我们很想念你！说着说着大家的手紧紧地握在了一起，然后马不停蹄地赶往瓦托村，还没有到村上，远远就望见父老乡亲在村口翘首等待。
第二天，洛木拉哈再次登上了瓦托村的讲台时，一下子就有33名彝族学生前来报名，教室被挤得满满的，没有课桌椅，老乡们就从自己家里搬来木料做成简单的课桌椅，就这样洛木拉哈开始了艰苦的教学工作。
在工作中，洛木拉哈一切都从零开始，从一年级开始，起早贪黑，废寝忘食，每天要上六节课。经过艰辛努力，他所教的第一批学生在期末考试中名列全区第二名并超越了区中心校平行班。得到了区中心校校长李宗金的高度评价，可却惹冒了他的启蒙老师，说什么洛木拉哈是我的学生，又是才来不久的新手，教出来的学生怎么可能比我教的还好呢？第一届学生毕业时，在老教师的强烈要求下，洛木拉哈所教班级和老教师的班级混在一间教室考试，洛木拉哈的班级依旧以高出1.9分的成绩超过了自己的那些老教师。那一年，洛木拉哈被评为“昭觉县优秀教师”的荣誉，并当选为四开乡人民代表。
在瓦托村送走第一届学生后，组织把他调到好谷乡中心校任教，所教班级有16名彝族学生考入初中。当年又被当选为好谷乡人民代表并评为县级优秀教师。1983年又被组织调到四开区中心校任教，任语文教研组长，在四开中心校工作7年间，由于他教学认真负责，所有区级机关把自己的孩子转到洛木拉哈班上来就读，个个都考上县级中学。洛木拉哈还光荣地被当选为昭觉县第七届人民代表和第八届政协委员。
1990年3月，四开区委把洛木拉哈任命为大坝乡中心校长，可他却婉言谢绝了组织，再次杀回瓦托村小。这期间，他白天好好教书，晚上精心备课，批改作业外，还经常深入民间调解纠纷，深受老百姓的爱戴。毕业考试时，所教的班级在凉山州同类学校中名列第三名。
1993年3月，一纸调令把洛木拉哈调入了昭觉县最好的区乡中心校――新城镇中心校任校长，走上领导岗位后，洛木拉哈肩上的担子越来越重，可他却充满信心，鼓足干劲，苦练内功，笑对困难，迎刃而上，学校年年统考名列全县区乡第一名，洛木拉哈他自己也连续三年被评为优秀校长和优秀教育工作者，同时还被当选为昭觉县第八届、第九届政协委员，第十届、第十一届政协常委，并被当选为凉山州第九届政协委员。
如今，两鬓苍苍，年过半百的洛木拉哈在昭觉县教育局教育督导位置上，自知夕阳短，为站好最后一班岗，他坚持经常深入基层各学校调研，针对昭觉教育发展的现状，为县委、县政府提出了许多具有改革价值的建议和意见。岁月如歌，是洛木拉哈人生的真实写照。
岁月如歌――记昭觉县老教育工作者洛木拉哈同志
