吕老师正在辅导学生
在屏山县清平彝族乡海拔1200多米的大山顶上，有一所佛协希望小学，这是只有一个老师的学校。这名唯一的老师叫吕朝先，是全校24名彝族学生的校长、班主任、科任老师。
5年前，作为一名共产党员，吕朝先在公开招聘教师报名时，选择了交通不便、信息闭塞的清平彝族乡佛协希望小学。几年来，她为这里200余名彝族小朋友架起了通往外界的知识桥梁，孩子们都叫她“老师妈妈”。
做老师不断改进教学方法，师生互学语言
“这里没有一个汉族学生，学生不懂汉语，老师不懂彝语。”9月8日，吕朝先向记者说起刚到佛协希望小学时的情形，尽管有许许多多的难处，“我始终坚信办法总比困难多。”她脸上洋溢着笑容。
开学第一天，吕朝先在心里作了这样的决定：向学生们学习彝语，教学生们学习汉语。
吕朝先开始学彝语，了解大意后，便用手势结合汉语意思给学生比划。“比如我用手往脸上抹，孩子们就明白意思是洗脸，我就把汉语‘洗脸’的读法、写法教给他们。”
为提高教育质量和效率，吕朝先结合彝族学生的实际情况，不断改进教育教学方法，采用了“以大带小、以好带差、相互合作”的教学方法，并牺牲休息时间免费为学生们辅导功课。
当妈妈把学生当儿子照顾，儿子在外寄宿
“‘老师妈妈’每周要给我们上28节课，从没请过一次假，而且还帮我们烧水、热饭、缝衣服呢。”今年10岁的吉目曲喜正在学习二年级的课程，可评价起吕朝先老师，他却像个小大人一样。
为了孩子们的成长，吕朝先全心全意地付出：孩子们玩耍时脸弄脏了，她为他们擦洗脸庞；衣服破了，她为他们缝补；孩子们生病了，她背他们去就医看病；家里的核桃、橘子成熟了，她就背来与孩子们一起分享……
而孩子们并不知道，“老师妈妈”家离学校30多公里，最多只能每周回家一次，家里的农活全靠她丈夫一人支撑，正上初中的儿子无人照料，寄宿在亲戚家里。
相关链接：山顶上，只有一个老师的学校——记屏山县清平彝族乡佛协希望小学教师吕朝先
在屏山县清平彝族乡海拔1200多米的大山顶上，在一个叫“大窝塘”的地方，有一所极其不起眼的学校，名为佛协希望小学。这是一个只有一个老师的学校，她是一个班24名彝族学生的校长、班主任、科任老师。她就叫吕朝先，5年来为了让贫困的彝族孩子能接受到教育，放弃大山外的好工作，默默地奉献自己的青春和热血。
9月8日，我们采访了吕朝先，了解到许多感人的事。
无悔的选择
2005年9月，作为一名共产党员的吕朝先，在公开招聘教师报名时，她毅然选择了交通不便、信息闭塞的清平彝族乡佛协希望小学校，从山外的新市镇来到了一师一校的佛协希望小学，成了那里第一个汉族教师。“这里没有一个汉族学生，学生不懂汉语，老师不懂彝语，找他们谈话，不是点头就是摇头。”吕老师告诉笔者，工作的艰辛可想而知。“我多么希望有人给我指点迷津啊！但心中又想起我既然来到这儿，就是要面对现实，气馁、埋怨、哭泣也不能解决现实问题，相信办法总是比困难多。”回忆起当初的情况，吕老师有说不完的难处，但她脸上始终洋溢着笑容。开学第一天，她在心里作了这样的决定：向学生们学习彝语，教学生们学习汉语，从最简单的开始。她先是向彝族孩子们学一点儿简单的彝话，了解大意，然后，用手势结合汉语意思给学生比划，“如我用手往脸上抹，意思就是要经常洗脸，吃饭没有等动作。”她说，就这样，通过自己的一言一行，开启了当地200多名彝族小朋友通往外界的语言桥梁。“吕朝先老师，不愧是党的好老师，不愧为党的好儿女，5年来她从未向任何人说过一声怨言，从未写过一份调动申请！”该乡中心校校长文治国告诉笔者。
无言的楷模
来到这人生地不熟的大山上，吕老师没有被语言不通、没有蔬菜做饭等这些困难所吓倒，也从未因水、电、安全得不到保障而退缩。“只要有人能生存的地方，我就能！”吕老师言词铮铮，颇有须眉不让巾帼的气概，她克服了生活和工作中的种种困难。
对待工作，她更是兢兢业业。她结合彝族学生的实际情况，不断改进教育教学方法，采用了“以大带小、以好带差、相互合作”的教学方法，尊重、公平对待每一位学生，牺牲休息时间为他们辅导功课。“吕老师每周要上２８节课，备课、批改作业等都是兢兢业业的，从没有向我们请过一次假，函授学习耽误了上课时间，还要利用周末补上，她教育学生有方，班级管理到位，积极参加学习培训，是值得全乡教师学习的好同志，是大家的楷模。”该乡教导主任订拉罗这样说。
就是这样一位把教育工作当成了自己的事业、把学校当成了自己的家、把学生当成了自己的孩子的老师，正为彝乡明天的希望而默默奉献。 （《四川工人日报》何虹江 刘波）
