丽江，无疑是我们此次云南之行最让人心动的地方。
经过一夜的颠簸，七月十七日，我们终于到达了行动的“中转站”――丽江。巍峨圣洁的玉龙雪山，恬静安逸的丽江古镇，以及身着五彩斑斓民族服装的纳西人，给了我们对丽江的第一感受。
与丽江的邂逅是美丽而短暂的。简单的安顿之后，马上就准备了去宁蒗的车票。下午，我和陈老师，杨春林，张裕去了丽江市教育局杨晓敏副局长家进行了访谈。杨副局长热情周到地接待了我们。
通过访谈，我们了解到，在基本的行政情况方面，丽江市位于金沙江上游的滇西北横断山区，辖古城区、玉龙县、永胜县、华坪县、宁蒗县共四县一区，总面积20600平方公里，总人口112.66万人，其中，宁蒗彝族自治县和永胜县为国家级扶贫开发重点县，玉龙纳西族自治县为省级扶贫开发重点县。全市共有72个乡（镇）及办事处，446个村（居）民委员会，其中少数民族乡22个，少数民族人口占总人口的57%，12个世居少数民族中人口较多的有纳西族23.37万人，彝族20.14万人，傈僳族10.62万人。
在整体教育情况方面，全市现有幼儿园69所（其中民办幼儿园55所），在园幼儿19929人，入园率41.16%；现有完全小学573所，初小86所，教学点919个，在校小学生104309人，入学率95.22%；现有初级中学78所，在校初中生55228人，初中阶段毛入学率98.34 %；现有普通高（完）中13所，在校高中生15661人，高中阶段入学率39.6%；现有职业高级中学4所、中等专业学校1所、高等学校2所，另有教师进修学校4所。全市中小学专任教师总数11033人，其中小学7108人，初中2972人，高中953人；学历合格率分别为96.17%、95.79%、84.89%。古城区、玉龙县、永胜县、华坪县、宁蒗县均已基本实现“两基”目标。
一组组简单的数据，勾勒出丽江市在发展教育中取得的显著成就，同时，也暴露了存在的问题：地处偏远，各民族交错杂居，各行政区域经济发展不平衡，贫穷仍然是困扰丽江发展的最大问题。
作为此行目的地的宁蒗，我们也作了深入了解。宁蒗县是全国特困县，人口23万。在丽江市的四县一区中宁蒗县经济发展水平很低，但是教育水平最好。去年，宁蒗彝族自治县成立50周年，在这50年里，宁蒗县发展最大的就是它的教育。主要体现在两方面：第一，2005年，宁蒗县教育完成了“两基”――基本普及九年义务教育和基本扫除青少年文盲――这是国家衡量一个地区教育发展的重要指标。第二，宁蒗县的高中质量很高，今年全县应届高中生全县报考的有1378人，上线1057人，上线率达到76.71%。一本上线159人（云南一本录取分数线是550分）。丽江市一本上线共454人，其中，华坪县30人，永胜县119人，玉龙县56人，丽江古城区（全部市级干部子女都在该县）109人。
宁蒗县虽穷，但是它的教育搞得好，这是对宁蒗发展情况最切实的评价，也是我们将要考察的重点所在：穷地区怎样来办教育。
下午3点，我们整理了行囊，又乘上了客车，奔赴宁蒗。在丽江的时间虽然短暂，但是我们通过这次成功的访谈，获得了考察的第一手数据，也可以说是“满载而离”。丽江虽美，但我觉得杨副局长的那句话很值得回味：“你们看到的雪山、古镇、现代化的高楼，并不是丽江的真实面貌，真正的丽江在乡下，在依然贫穷，依然落后的山区里。”
