我的支教志愿生活已经开始半个多月了，之前想象的艰苦并没有实际的严重。对我来说，早饭差了一点，上厕所和洗澡这些不方便也不是大问题，重要的是我感到很自由和快乐。而且这里的一切对我来说都那么新鲜，就拿方言来说吧，几乎所有盐源人都会说汉话，音调上和四川话没有什么区别，只是要跟普通话一样要分平翘舌，我都能听懂，而且因为这个原因，学生们用普通话回答问题和朗读课文发音都比较标准。
盐源方言里有两个最常见的词汇，一个是“干”，这里人说什么都是干，打篮球就说干篮球，吃饭就叫干饭，唱一首歌叫干一首歌，听 上去特别生猛。另外还有一个感叹词特别常见，叫“阿不”，但听上去像“阿爸”一样，它的意思相当于北方话里的“我操”、“操”、“我靠”。可以表示惊讶感叹遗憾等多重意思，或者干脆就当语气助词使用。最有意思的是就像我们说“哎呀呀呀呀呀呀”一样，这里经常可以听到“阿爸爸爸爸爸爸爸”的感叹。比如老米打篮球时一球刚投出手，他见“弹道”不对，嘴里便会发出“阿爸爸爸爸爸爸爸”的声音。盐源方言还特别爱用不规范的倒装句法，比如人在上海打工，他们会说上海打工在。比如把煮茶来喝，他们会说温茶干，挺有意思的。不过，作为语文老师，对于学生们这样不规则的语言使用，我都会给他们纠正。
我从刘伟那里借来了他的足球，可是这里没有几个人会踢。和学生们踢了几次我就提不起兴趣了，老是给他们讲规则特别麻烦，而且学生们的动作很不规范，每次踢了球，我的小腿总会增加几处肿块。不过泸沽湖的篮球氛围特别好，听说学校的男老师几乎没有不会打球的。现在因为篮球场没有修好，大家偶尔会到离中学几公里的小学去打比赛，我在想，篮球场修好之后肯定很热闹 。另外这里的篮球具有一定的传统，我在学校的老照片上看见了学校以前好几支篮球队的合影，男篮女篮都有，他们代表学校在县里的比赛中都取得过辉煌的战绩。
学生写了一次作文，题目是介绍自己，我也可以了解一下他们。学生在作文里有的说自己多么喜欢音乐，有的讲自己怎么调皮怎么捅马蜂窝，有的介绍自己的家人和生活劳动情况。和城市里的孩子比，他们没有那么多高科技的享受，但他们有大自然赠与的阳光空气和蓝天白云的孕育，有花香鸟鸣相伴，有与亲人小伙伴们简单愉快的玩耍和交流，也还有生活苦难的磨砺。
和城市里那些关在水泥森林中，连隔壁邻居姓甚名谁，连吃的食物来自哪里都不知道，只会在虚幻的电脑游戏中砍来杀去的孩子相比，究竟谁更幸福呢？很多城市的家长还不惜重金，强迫子女去学钢琴学音乐，不知他们有没有想过，这些孩子连农村森林都没接触过，你叫他们如何体会贝多芬的《田园交响曲》？你们这些做父母的整天忙着工作挣钱，花钱送孩子去某某艺术培训班欣赏德沃夏克的《母亲交我的歌》， 你们自己教孩子一首儿歌不好吗 ？
当然，这里孩子物质生活的艰苦是城里孩子想象不到的。由于普九工作，学校今年的学生增加了不少，但很多硬件设施还没有落实，男生宿舍还没有铁床。学生都是挤着睡在地铺上，看上去就跟我以前乘坐火车绿壳硬坐车厢里的景象相似，那可是了解底层社会的一个好窗口。而学生们脸上好象对此还挺习惯的，男生宿舍楼旁边就是厕所和垃圾堆，苍蝇臭虫横飞，气味可想而知，不要说城里那些娇气的孩子，连我这样自以为很了解生活的人都觉得受不了。可男生们看上去也好好的，做大扫除时他们冲洗厕所三下五除二就弄好了。山区孩子这种艰苦环境中培养出来的生存能力是我不具备的。
就这厕所我还在一首诗里提到它呢。那是中秋节的时候学校放假，学生全部都回家了，很多老师也不知道去外面哪里玩，我一个人在空荡荡的中学里闲得发慌时作的：
学校周末偶记
居所空寂抚弦琴，公厕带书扇流蝇。
出门远眺数几回，看了群山又看云。
中秋节我和年轻老师又去教师节那家龙泉山庄玩，晚上是和学校所有老师在镇上最好的蓝天湖酒店聚餐。 在大家打扑克牌时，无聊的我又在手机上作得风景诗一首：
泸沽湖即景
青山傍路边，野花缀其间；乌云错辉阳，十里不同天。
金光跃湖面，心随暮日偏；还举迷醉眼，遥望狮子山。
然后自鸣得意的我把它作为短信发给父亲，谁知他回复告戒我万不可沉醉酒精、颓废度日之类的。父亲总是这样，在大学里他让我每天给他一条短信汇报学习生活情况，我很简单平常的一件事总会引来他一大段的语气沉重得天要塌了一样的训诫，总是语重心长地讲一大堆道理，好象要我怎么悬崖勒马一样。后来我就不喜欢给他发短信了，因为说真话要挨训，编些他爱听的假话套话我又做不到。
后来我又王婆卖瓜似的把我的诗给学生欣赏，我告诉他们，学好了语文就能享受到诗歌创作的美妙乐趣，就能在那些无聊的时间中升华出一些有意思的东西出来。
